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十年树木,百年树人。新中国成立70年来,党和国家始终注重教育发展。在“伟大历程辉煌成就”——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展上,沿着“时光隧道”,人们不仅感受着祖国波澜壮阔的发展,更看到了教育事业所取得的历史成就:从八成以上人口是文盲到1986年义务教育法颁布实施;从九年义务教育入学率接近100%到2015年高等教育“双一流”建设启动,一系列制度措施和保障体系,有力促进了教育事业的快速发展。今年9月,教育部部长陈宝生表示,经过70年的努力,我国已经建起了当今世界规模最大的教育体系,现在教育总体水平已经跃居世界中上行列。
教育成为公共财政第一大支
特别值得一提的是,我国农村基础教育取得了巨大的发展。在成就展上,照片“我要上学”中那双充满渴望的大眼睛吸引了许多观众驻足。1992年4月,“希望工程——百万爱心行动”开始实施,以公益的力量号召自愿捐款和志愿服务,募集和配置社会资源,帮助农村贫困家庭学生有学上、上好学,有效促进了我国农村基础教育事业的发展。代表着希望工程的大眼睛女孩苏明娟,后来上了大学,一大批贫困儿童的命运也由此改变。截至2018年,全国希望工程累计接受捐款150多亿元,资助困难学生595万名,援建希望小学20110所,希望厨房6236个,援建希望工程图书室31109套,培训教师114306名。
稳步迈进高等教育强国行列
中国宏观经济研究院社会发展研究所潘华博士认为,总体上看,高等教育进入普及化阶段使其对经济社会发展的支撑作用进一步增强。他告诉中国经济导报记者,从经济发展的维度来看,高等教育普及化将有力推动我国实现从人口资源强国向人才资源强国的转变,为经济发展动能从投资驱动向创新驱动转变提供强大的人才资源基础。从社会发展的维度来看,高等教育普及化使接受高等教育从部分人的“特权”转变为越来越多人的“义务”,为社会阶层流动提供更为通畅的渠道,从而有利于促进社会的和谐稳定。
教育现代化正加速推进
在近14亿人口的大国实现教育现代化,世界上没有先例。对此,教育部有关负责人表示,在推进实施方面,必须从实际出发,立足国情,尽力而为、量力而行,科学设计教育现代化的发展战略、目标与路径。如果说《中国教育现代化2035》描绘了教育现代化发展的远景蓝图,那么《实施方案》就是行动计划和施工图,必将推动我国教育不断朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进。
本文源自:中国经济导报、中国发展网